اجرای طرح نماد در 222 مدرسه کرج - تا بینهایت

آموزش و پرورش استان البرز با هدف کاهش این آسیب ها از 4 سال قبل طرحی را به نام نماد که طرح نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان است، به اجرا درآورده و تابستان سال جاری طرح تمشک را که توانمندی، مشاوره، شادی و کارآموزی است، در زیرمجموعه طرح نماد برگزار می نماید. طرح تمشک در 6 مدرسه از ناحیه 3 آموزش و پرورش به صورت آزمایشی به اجرا درآمد و مقرر است که برای سال تحصیلی آینده این طرح در 222 مدرسه از ناحیه 3 اجرایی گردد.

• نقش آموزش و پرورش در کاهش آسیب ها

مادر یکی از دانش آموزان کرجی که فرزندش در دوره متوسطه اول تحصیل می نماید، می گوید: با وجود خطرات و تهدیداتی که امروزه در جامعه و به خصوص برای دانش آموزان وجود دارد، نگرانی خانواده ها هر روز بیشتر می گردد. منیر افضلی می افزاید: استعمال سیگار و انواع مواد مخدر و آسیب های ناشی از استفاده فضای مجازی از خطراتی هستند که دانش آموزان را تهدید می نماید و به ویژه به دلیل قرار داشتن آنها در سن حساس بلوغ احتیاج است برنامه های آموزشی و مطلعانه مناسبی برای دانش آموزان و حتی خانواده هایی که اطلاع چندانی از محیط پیرامون دانش آموزان ندارند اجرا گردد. وی با بیان این که فرزندان در همه امور از مدرسه و دوستان خود تاثیرپذیری و آموزش بیشتری دارند می گوید: مدارس و سیستم آموزشی با اجرای برنامه های مطلع سازی و فرهنگی، نقش پیشگیرانه تری در زمینه آسیب های اجتماعی و مخاطرات برای دانش آموزان و همچنین تبعات آن برای اجتماع دارند.

• رصد اطلاعات دانش آموزی در سال تحصیلی

مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج با اشاره به افزونی آسیب های اجتماعی می گوید: با هدف کاهش این آسیب ها، طرح نماد که در واقع نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان است، از 4 سال قبل در طول سال تحصیلی در 6 مدرسه از این ناحیه اجرا می گردد. ابراهیم فلاح نژاد می افزاید: سال جاری تابستان برای اولین بار طرح تابستانه تمشک که شامل اقدامات توانمندی، مشاوره، شادی و نشاط و کارآموزی و کارایی، در قالب برنامه های تفریحی، ورزشی، فرهنگی و همچنین آموزش مهارت های حرفه ای کوچک است، برای دانش آموزان در معرض آسیب و یا آسیب دیده به اجرا درآمد.

وی می گوید: ابتدای سال همه اطلاعات دانش آموزان در خصوص رفتار، شرایط اقتصادی و فرهنگی خانواده ها در فرم هایی که توسط دانش آموزان، اولیای آنها و همچنین معلمان مدرسه تکمیل شده بود، پایش شد و دانش آموزان در معرض آسیب و یا دچار آسیب های اجتماعی شناسایی شدند و در طرح تمشک به طور نامحسوس از این دانش آموزان برای ثبت نام در طرح دعوت شد.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج اضافه می نماید: دانش آموزانی که معین شد احتیاج به خدمات مشاوره ای و آموزش های جانبی دارند، بدون اطلاع خودشان، اما با هماهنگی خانواده های آنها در این طرح و کلاس ها ثبت نام شدند و برای این که شرایط عادی سپری گردد، تعدادی از دانش آموزان عادی نیز در کنار آنها ثبت نام شدند. ابراهیم نژاد با بیان این که این طرح فعلا در 6 مدرسه از هر مقطع دبستان، متوسطه اول و دوم دخترانه و پسرانه اجرا می گردد، می افزاید: مدارسی که جمعیت بیشتر و احتیاج بیشتری به اقدامات فرهنگی و پیشگیرانه دارند، برای اجرای این طرح انتخاب شدند و تاکنون 2500 دانش آموز تحت پوشش این طرح قرار گرفتند.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج با بیان این که طرح نماد برای سال آینده در 222 مدرسه از ناحیه اجرا خواهد شد، می گوید: در ابتدای اجرای طرح، مسائل رفتاری، خانوادگی، شرایط اقتصادی و شرایط روحی و روانی دانش آموزان پایش می گردد و در طول سال تحصیلی مشاوران در مدرسه روی این دانش آموزان کار می نمایند و در تابستان در طرح تمشک ثبت نام و شرکت داده می شوند.

• کاهش آسیب های اجتماعی

فلاح نژاد با بیان این که در طرح نماد یک پیش آزمون و یک پس آزمون از دانش آموزان برگزار شده، می گوید: در مدارسی که طرح اجرا شد، آسیب های آنها کاهش داشته و شرایط دانش آموزان مطلوب تر شده است. وی با اشاره به این که در این طرح 14 دستگاه مشارکت دارند، اظهار می نماید: پیش از اجرای طرح همه مجری های مدارس و دستگاه ها آموزش های تخصصی لازم را می بینند. فلاح نژاد اضافه می نماید: طبق ابلاغیه و برنامه وزارتخانه، دستگاه های زیادی در این طرح نقش و مسئولیت دارند، اما حدود 95 درصد مسئولیت بر عهده آموزش و پرورش است و دیگر دستگاه ها آنطور که باید همکاری لازم را نداشتند.

وی با بیان این که کلاس ها و طرح تمشک کاملا رایگان است، می افزاید: هزینه آن از اعتبارات وزارتخانه تامین شده است. دستگاه هایی مانند پلیس مبارزه با مواد مخدر، دانشگاه علوم پزشکی، بهزیستی، کمیته امداد، هلال احمر، دادگستری و دستگاه های دیگری در این طرح مسئولیت دارند و انتظار می رود همکاری داشته باشند و بیشتر پای کار باشند تا بتوانیم برای اجرای همگانی و بهتر این طرح که در سرنوشت دانش آموزان و جامعه تاثیر زیادی دارد، به بهترین وجه ممکن اقدام کنیم.

• خدمات و امکانات مشاوره ای

مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 با اشاره به این که طرح نماد کاستی هایی هم دارد می گوید: اگر خدمات مشاوره ای که خاص این طرح باشد داشته باشیم و پایگاه های مشاوره ای مختص این طرح در نظر گرفته گردد، نتیجه بهتری خواهیم داشت. با توجه به این که طرح نماد در 222 مدرسه به اجرا درخواهد آمد، به امکانات و خدمات مشاوره ای متناسب با جمعیت دانش آموزی این مدارس احتیاج داریم. ابراهیم فلاح نژاد می افزاید: احتیاج است خدمات مشاوره ای متناسب با احتیاج دانش آموزان از حوزه مصرف مواد مخدر گرفته تا دیگر موارد به صورت تخصصی و به تناسب تعداد دانش آموزان داشته باشیم که برای تحقق این ضرورت باید دستگاه های سهیم در طرح به طور جد در کنار آموزش و پرورش و یاریگر ما باشند.

• ضرورت همکاری همه دستگاه ها

رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی اداره کل آموزش و پرورش البرز با بیان این که طرح نماد یکی از موثرترین و کامل ترین طرح هایی است که از 4 سال قبل در سیستم نظام آموزشی کشور ما اجرا شده است می گوید: این طرح در سال تحصیلی 96-97 در نظرآباد به صورت پایلوت کشوری به عنوان نقشه راه و یک طرح آزمایشی اجرا شد.

به گزارش خبرنگاران عزیز چابکی می افزاید: این طرح به عنوان نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان با هدف کاهش آسیب های اجتماعی و با همکاری 8 دستگاه و در چارچوب همکاری نظام یافته برای مداخله سریع و موثر در کاهش آسیب های دانش آموزان طراحی شد و به اجرا درآمد. وی بیان می نماید: در این طرح به همه راهکارها، تقویت عوامل محافظت نماینده، کاهش عوامل مخاطره آمیز در زمینه آموزشی، غربالگری، مداخله مختصر، ارجاع و درمان و حمایت های روانی، مددکار اجتماعی و قضایی و انتظامی به همراه کوشش و کوشش برای پیشگیری توجه جدی شده و طبق برنامه زمان بندی مقرر شده این طرح تا سال 1400 در همه مدارس کشور اجرا گردد. رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی آموزش و پرورش البرز اظهار می نماید: سند مراقبت اجتماعی دانش آموزان به عنوان نخستین تجربه، یکی از بهترین رویکردهایی است که برای کاهش آسیب های اجتماعی انجام می گردد و در صورتی که با موفقیت پشت سر گذاشته گردد، می تواند به دیگر دستگاه ها هم تسری داده گردد.

چابکی می گوید: در ابتدا این طرح با تصویب شورای عالی رفاه و تامین اجتماعی با فعالیت 8 دستگاه آغاز شد و امروزه با 14 دستگاه این طرح انجام می گردد و سازمان های بهزیستی، نیروی انتظامی، کمیته امداد امام خمینی(ره)، دادگستری، دانشگاه علوم پزشکی و بسیاری از دستگاه هایی که می توانند خدمات دهند باید همکاری داشته باشند.

وی با بیان این که این طرح با تکیه بر 3 محور شناسایی، آموزش و مداخله طراحی شده که هر یک فعالیت های خاص خود را دارد می افزاید: محور غربالگری به وسیله شناسایی رفتار و آزمون های روانی و خطرپذیر دانش آموزان انجام می گردد و محور آموزشی به وسیله توانمندی معلمان، دانش آموزان و فراوری برنامه های درسی پیشگیری مربوط به هر دوره تحصیلی و منابع یاری آموزشی آن برگزار می گردد. رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی آموزش و پرورش البرز اضافه می نماید: محور سوم مداخله شامل عوامل کاهش اقدامات مخاطره آمیز از جمله اقدامات انتظامی، مناسب سازی فضا، برگزاری دوره های آموزشی برای خانواده ها به ویژه موارد لازم الاجرا مانند خدمات مشاوره ای و مددکاری اجتماعی و قضایی برای آنهاست.

چابکی با اشاره به این که در آینده این طرح از دوره مهدکودک به بعد را تحت پوشش خواهد گرفت می گوید: با خدمات آموزشی، درمانی، روانی، اورژانس اجتماعی و همچنین آموزش خانواده ها می توان در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان اقدامات موثری انجام داد. وی با بیان این که زیرساخت های لازم در آموزش و پرورش برای اجرای این طرح فراهم است، اظهار می نماید: در مواردی که از عهده آموزش و پرورش خارج باشد، به عنوان مثال مسائل اقتصادی که دانش آموزان دارند، به نهادهایی مانند بهزیستی و یا کمیته امداد ارجاع داده می شوند تا حمایت های لازم انجام گردد. رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی آموزش و پرورش البرز با بیان این که این طرح در حال تکمیل است، می افزاید: در این طرح 14 دستگاه حضور دارند اما در عمل همکاری لازم انجام نمی گردد و در سامانه الکترونیکی ارجاع هنوز تعریف و برای ما معین نشده و احتیاج است سامانه الکترونیکی در اولین فرصت فعال و به دستگاه های مربوطه ابلاغ گردد تا با همکاری همه دستگاه ها بتوان به نتیجه صددرصدی رسید.